Работа с одаренными детьми

Работа с одаренными детьми

В данном разделе расположены материалы-рекомендации по работе с одарёнными детьми, а также некоторые награды обучающихся.

Всё лучшее детям!!!

Национальный проект «Молодежь и дети» направлен на создание и работу системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи.

Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

Наши достижения

Отдельная гордость за личное сопровождение психолого-педагогических классов. В этом году мы-победители регионального конкурса видеороликов «Мой путь в педагогическую профессию».

Психолого-педагогический класс

И его лучшие воспитанники.

В 2026 году команда выпускников психолого-педагогических классов приняла участие в областной олимпиаде ПП классов на базе ФГБОУ ВО ЮУрГГПУ. 22 апреля 2026 года команда «Будущие коллеги» стала призером данной олимпиады, заняв второе место.

Полезные статьи

Для ознакомления с материалом нажмите
на описание статьи

Юзбашева Г.С.
"Работа с одаренными учащимися по химии как одно из направлений дифференциации"

В статье раскрывается этапы работа с одаренными учащимися по химии при подготовке к олимпиаде, пути формирования умений учащихся решать нестандартные задания (задачи).
Халикова Ф.Д.
"Концепция практико-ориентированного обучения химии одаренных детей в системе непрерывного химического образования"

В последние годы в нашем обществе особенно остро oщущается потребность в одаренных людях; усиливается заинтересованность общества в реализации скрытого потенциала каждого одаренного человека. Это обстоятельство определяет в условиях быстрых и часто непредсказуемых природных и социальных изменений социальный заказ на развитие одаренных детей по разным направлениям.
Зиганшина Д.С.
"Дистанционное обучение в самообразовании учащихся на уроках химии"

Предложена форма обучения учащихся с помощью информационных технологий на уроках химии. Дистанционное обучение используется для работы с одаренными детьми или в ситуациях, когда нет возможности прямого диалога между учителем и учеником, способствует развитию самостоятельности и самоконтроля у учащихся.

Вернуться на главную